Маленькая слабость профессора

Она перечисляла, что-то объясняла, но я ее почти не слушал, а тайком разглядывал Алису. Она склонилась над тетрадью и усиленно делала вид, что что-то записывает. Хотя никто еще ничего не диктовал. Девушка озвучивала прописные истины, которые изучают в шестом классе школы.

– Спасибо, садитесь. Как вас зовут?

– Кутепова Марина.

– Еще раз спасибо, Марина. Итак, да. стили текста бывают совершенно разные, но нас больше всего интересует публицистический. Как вы думаете, чем он отличается от остальных?

– Для статьи нужен инфоповод, – высказался парень с дальнего ряда. Ого, какие слова мы знаем.

– Верно, но разве для научной статьи не нужен инфоповод?

Парень задумался. Вопрос и правда интересный. Что ответят? Но студенты молчали. Ну хорошо, я им сам расскажу.

Стоило начать говорить по делу, так слова лекции возникли сами собой. Картинки-воспоминания о бурной ночи отошли на второй план. Я изредка смотрел на Алису, и иногда наши взгляды скрещивались. тогда она торопливо опускала глаза. Я точно знал, что она тоже вспоминает ту ночь, румянец на щеках выдавал ее с потрохами.