Как создать свой онлайн-курс, или Сам себе методолог
Когда я делала урок по оформлению шапки профиля в курсе «Инстаграм5 для консультантов», то попросила своих подписчиков в инстаграме1 поделиться своими профилями, чтобы я их разобрала. Несколько десятков человек отметились и сказали, что не будут против, чтобы я их шапки профиля использовала для примеров в уроке. И – вуаля – для иллюстрации моих 4-х правил оформления шапки профиля у меня уже есть 23 примера!
ПРАКТИКУМ:
1. Подберите к ЗУДам из вашей декомпозиции теоретический материал (пропишите, какой алгоритм, перечень, правила или типология нужны)
2. Пропишите, какие примеры/антипримеры и к каким теоретическим материалам нужны. Подумайте, где будете их брать.
Глава 4. Что давать на курсе: практические задания
С теорией и примерами разобрались в предыдущей главе, теперь переходим к еще одному важному элементу урока курса – к практическому заданию.
Практические задания нужны для того, чтобы ваши ученики внедрили теоретические знания в практику и попробовали полученную теорию применить, получили опыт использования знаний, возможно, сделали ошибки в безопасной среде обучения и быстро смогли их исправить. Для взрослого человека, вашего ученика, как раз весь смысл любого обучения лежит в применении полученных знаний на практике. Учиться просто ради процесса обучения никто не будет.