Учитель по призванию. Принцесса в бегах

– Спасибо, я воздержусь, – студент опустил взгляд, а остальные головы, чтобы скрыть ехидные усмешки.

– Вот и хорошо. Кто мне может рассказать, о чем вы узнали на прошлом занятии? – я старательно копировала манеры одного из своих учителей. Жуткий тип, как вспомню, так плакать хочется. Вечно сюсюкал и ласковые прозвища давал, а магичил как! Тёмные маги древности точно от зависти умерли бы!

Тут же вверх взлетела рука, и не успела я дать разрешение, как не представившаяся студентка быстро затараторила:

– Мы прошли градацию боевых заклинаний Лангуса, а также трактовку градации по Стирехосу-младшему. Так как боевые заклинания подразделяются по порядкам в зависимости от степени причиняемых разрушений и силозатратности. Магический резерв для некоторых заклинаний составляет больше половины резерва мага, а, следовательно…

– Лариз, это никого не интересует, – вяло и лениво оборвала её другая студентка. Поднялась, махнула мне и представилась: – Агисса Тайвер, не отличница, но с мозгами. Теорию мы изучаем, просто теорию. Открывайте на любой главе, без разницы, – и села на свое место.