Ученик 2

– Присаживайся, матэ. – велел комендант, жестом указав мне на кресло. Я, коротко кивнув, выполнил приказ старшего офицера. Взгляд скользнул по столу. Массивные стальные кандалы, холщовый кусок ткани, на котором разложено несколько разноцветных камней – ядра хаоса, моток толстой верёвки. Мои ладони невольно сжались в кулаки, а в голове мелькнула мысль – надо было брать копьё с собой.

– Александр, привяжи его. – отдал очередной приказ комендант, после чего вновь обратился ко мне: – Матэ, сейчас тебя зафиксируют в кресле, чтобы ты не смог навредить себе. Затем ты лично выберешь ранг ядра, и я расскажу, как его установить. После мы все выйдем, и ты сам совершишь наполнение лакуны.

Оковы оказались наручами, с помощью которых мои предплечья зафиксировали на подлокотниках. Ноги привязали к ножкам кресла, торс – к спинке, как и голову, на которую надели шапку из толстого войлока. Через десять минут я был практически обездвижен.

– Теперь решай, какое ядро выберешь. – комендант пододвинул ко мне ткань с выложенными на ней камнями. – Эти два, чёрные, добыты с убийцы. Оба второго ранга. Эти четыре – светло-зелёные, с меченосцев. Кроме вот этой, первого ранга, остальные все – второго. И светло-серые, добытые из изменённых. Да, матэ, я посчитал, что твоя доля есть с обоих тварей, убитых на территории форта. Они так же, первого и второго. Теперь можешь задавать вопросы.