Монтессори с первых дней. Полное руководство по воспитанию с любовью, уважением и пониманием

Имеет смысл вести наблюдение постоянно. Каждый раз, проводя время вместе, смотрите на ребенка с искренним желанием понять его. Также можно специально выделить время, чтобы наблюдать и записывать – изучать движения, звуки, которые он издает, вещи, на которых концентрируется, как ест, как спит, как играет, любые социальные взаимодействия.

ДВИЖЕНИЕ

• физическая реакция на визуальные и звуковые раздражители;

• непроизвольные и преднамеренные движения.

МЕЛКАЯ МОТОРИКА

• как ребенок хватает и держит предметы;

• какими пальцами и какой рукой пользуется;

• каким образом держит погремушку или ложку;

• какие навыки мелкой моторики тренирует, например пинцетный (большим и указательным пальцами) или ладонный захват.

КРУПНАЯ МОТОРИКА

• как получается стоять или сидеть;

• как ходит – длина шага или движения рук;

• выбирает ли занятия для развития крупной моторики;

• помогает ли среда двигаться или создает помехи.

КОММУНИКАЦИЯ

• при помощи каких звуков общается;

• улыбка;

• плач – сила, громкость, продолжительность;