Взаимозависимые. Поколение Сандрин
– Осталась самая малость – поступить, – улыбнулась ему.
– Терпение и труд…
– …все перетрут, – закончила известную поговорку.
****
Дни смешались в одну сплошную рутину подготовки к экзаменам. Родители перевели меня на дистанционное обучение, нашли преподавателя по пиано и вокалу, а Константин Николаевич стал репетитором по французскому.
Узнав о моем намерении сдавать DELF Pro, школьный учитель вызвался помочь. С произношением проблем не возникало. Константин Николаевич подправлял мои огрехи в текстах. Несовременно я излагала свои мысли на бумаге. Усложняла предложения неуместными речевыми оборотами. Учитель советовал проще отнестись к сочинению. Не письмо императору пишу.
Со школьными заданиями я справлялась быстро, складывалось ощущение, что мне помогают высшие силы.
Преподавателя по игре на фортепиано и вокалу звали Марина – молодая оборотница, закончившая консерваторию, сетовала над моим столь поздним желание изучать музыку и деревянными пальцами. Изначально родители оговорили с ней, что мне надо выучить одно произведение, между тем мы начали с азов. Я часами долбилась над сольфеджио. Вбивала в голову все термины, тонкости, исключения из правил. На новеньком синтезаторе упражняясь со ступенями звукоряда, переводила их в формат графической записи. Чтобы научиться петь на опоре, мне пришлось во время распевки толкать шкаф. Забавное и очень действенное упражнение.