Человек-паук. Становление

Юноша любил науку и в основном проводил время в школьных лабораториях, а не с одноклассниками. Дядя Бен поощрял увлечение племянника читать научные книги и проводить собственные эксперименты, и Питер демонстрировал всем, что становится естествоиспытателем.

Парню было трудно общаться со сверстниками. Учителям он нравился, но на обеде Питер обычно сидел в одиночестве. Порой юноша задавался вопросом, что бы он делал, будь у него много друзей. Паркер по-прежнему делился почти всеми событиями с дядей Беном и тетей Мэй. Но иногда Питер думал, что было бы неплохо поговорить с кем-то из ровесников.

В пятницу перед ежегодным матчем по борьбе Паркер опоздал в школу. Ученик увлекся чтением книги по физике элементарных частиц и потерял счет времени. Опаздывать на урок естествознания очень не хотелось. К несчастью, Флэш Томпсон заметил Питера в коридоре.

– Куда идешь, Паркер? – крикнул Флэш и подошел так близко, чтобы орать прямо в лицо Питеру.

Томпсон, казалось, постоянно насмехался надо всеми. Он был высоким подростком с копной светлых волос, которые постоянно убирал с глаз. А еще Флэш – звезда школьной футбольной команды, что, по его мнению, делало его самым важным человеком в школе. Юный спортсмен определенно был популярен; Томпсона всегда окружали друзья, которые смеялись над его шутками.