Взаимозависимые. Поколение Сандрин

Да? Буду знать.

– Ты в каком классе? – спросил Андрей, подавая Лиле снеки. Слушая меня, компания доставала свои домашние обеды.

– Я в восьмом осталась.

– Какой кошмар! Ты же их всех старше, надо тете Оксане сказать, чтобы тебя перевели к нам. Мы-то уже выпускники! – похвасталась Юля.

– Мама сама настояла на моем обучении в восьмом классе, – осадила подругу детства, – сегодня поговорю с родителями и перейду на дистанционное обучение. Моя реабилитация не закончена, а учиться тоже надо.

Все притихли, жуя свои обеды. Роясь в портфеле, выложила блокнот на скамейку, ища свой судочек с едой. Лиля, переложив блокнот на стол, приоткрыла страничку на общий суд. Роняя портфель, я хлопнула по обложке, прижимая палец Лили. Та, охнув, выдернула руку из «пасти» блокнота. Сверкая глазами, раздраженно зашипела:

– Вас не учили не читать чужие записи?!

В ушах зазвенели слова: «Вас, видимо, не учили, что читать чужие письма нехорошо».

Простонав, принялась массировать пульсировавшие виски.

Что это было? Новый фрагмент прошлого? Я говорила… мой голос звучал. Кому говорила? Какие письма? Думай, думай! Мысленно бежала за светом озарения, хватала светлые лучи моей жизни двухсотлетней давности. Те серебряными бабочками окружали, однако в руки не давались.