Evaluaciones múltiples

El crecimiento de una persona, el desarrollo de competencias, como tantas otras formas de evolucionar, necesitan un diagnóstico, una evaluación como punto de partida.

Si bien es posible desarrollarse sin contar con un diagnóstico específico, siguiendo la intuición personal y/o las preferencias de cada uno, siempre será más provechoso, tanto para la persona en cuestión como para la organización, incluyendo jefes y pares, orientar el aprendizaje y el desarrollo a lo necesario, a lo que hace falta, es decir, apuntar a la reducción de eventuales brechas entre el nivel del evaluado y lo requerido por el puesto que la persona ocupa en el presente o que se prevé ocupará más adelante.

En resumen, las evaluaciones múltiples constituyen herramientas valiosas, específicas, para el desarrollo de personas.

Este libro puede leerse de la manera convencional, desde el inicio hasta el final; pero también el lector podrá elegir uno o varios apartados, según su interés particular, y enfocar ahí su atención. Si bien he escrito está obra siguiendo un hilo conductor, un cierto orden, al mismo tiempo he intentado que cada apartado sea, de alguna manera, independiente, autónomo.